Un grupo de 11 investigadores, liderados por académicos de la Universidad de la Frontera, formaron un grupo de investigación el que se subdividió para evaluar cada uno de los indicadores. Se realizó una búsqueda sistemática y revisión de artículos académicos, documentos de gobierno, bases de datos públicas y encuestas nacionales que tuviesen relación con cada indicador. Además se realizaron llamadas telefónicas y envío de correos electrónicos a funcionarios de gobierno y académicos para obtener información de interés no publicada. Del mismo modo, para conseguir algunas bases de datos de encuestas nacionales, se solicitó información vía Portal Transparencia (www.portaltransparencia.cl).

La calidad de la evidencia encontrada fue evaluada en base a aspectos como representatividad (ej: nacional versus regional), rango etario de los niños encuestados y tamaño muestral de los estudios, entre otros aspectos. Luego, cada subgrupo resumió la evidencia disponible y asignó las notas en concordancia a una escala de evaluación consensuada internacionalmente, basada en puntos de corte estandarizados para cada indicador. Algunos ejemplos de los indicadores utilizados fueron: porcentaje de niños y adolescentes que cumplen con las recomendaciones de actividad física; porcentaje de niños y adolescentes que participan en juego activo no estructurado por varias horas al día; porcentaje de niños y adolescentes que se transportan de modo activo para asistir al colegio u otros lugares.